모든 공부 방법론의 출발은..
모든 방법에는 그것으로 인해 얻기를 기대하는 효과가 있습니다.
그런데 방법만 알고, 그 방법이 지향하는 목적을 제대로 알지 못한다면,
이상한 때에 해당 방법을 오남용하거나,
그 방법을 본인만의 이상한 철학으로 변형시켜 사용하는 경우가 있습니다.
또는 본인이 적용 대상이 아닌 방법론을 억지로 적용시켜 시간만 낭비하는 경우 또한 존재합니다.
// 예시
가령, '수학 개념서를 회독한다.' 라는 방법론은 왜 생겼으며, 누구를 위한 것이며, 어떻게 하면 되는 것일까요?
간단하게 생각해봅시다.
우선 수학 개념서를 회독한다는 말에 미루어 보았을 때,
거시적 대상은 '수학 개념을 처음 배우거나 그에 준하는 실력을 가진 사람'일 것입니다.
그리고 이 방법론을 지지하는 사람들의 기저에는,
'개념을 처음 배우는 학생들이 수학을 잘하기 위한 가장 빠른 방법은 개념을 아주 완벽하게 암기하고 시작하는 것'
이라는 생각이 깔려있을 가능성이 높습니다.
'회독을 하지 않는 학생들은 보통 개념을 제대로 암기하지 못했을 가능성이 높다'라는 본인의 경험적 증거 또한 해당 방법론을 뒷받침하는 하나의 기둥이 되겠지요.
그렇다면 우리가 개념 n회독이라는 방법론을 따라갈 때는,
우선 본인이 '수학 개념을 처음 배우거나 그에 준하는 실력을 가진 사람'인지 파악하고,
그게 맞다는 전제 하에,
'수학을 잘하기 위해, 책에 쓰여져 있는 수학 개념을 완벽하게 암기한다' 라는 지향점을 가진 상태로,
'개념서 n회독'이라는 방법론을 따라가며,
중간중간에 본인이 제대로 외우지 못한 개념이 있는지 살펴보면 됩니다.
완벽하게 암기되었다고 생각할 때쯤 개념 n회독을 종료하고 다음 단계로 넘어가면 되겠죠.
// 하지만..
이렇게 써 놓으니 제가 개념서 n회독이라는 수학 공부 방법의 열렬한 신봉자 같아보일 수 있지만,
실상은 전혀 아닙니다.
저는
'개념을 처음 배우는 학생들이 수학을 잘하기 위한 가장 빠른 방법은 개념을 아주 완벽하게 암기하고 시작하는 것'
라는 주장에는 동의하나,
그것을 위한 방법이 '개념서 n회독'이 아닌, '문제풀이 및 오답을 통한 자연스러운 암기'가 되어야 한다고 생각합니다.
왜냐하면 저는 개념서 단순 n회독이 너무나도 재미가 없고 효율이 좋지 않다고 느꼈으며,
문제를 풀면서 자연스럽게 되는 암기가 훨씬 효율이 좋을 뿐더러 재미까지 있다고 생각하거든요.
즉, 어떤 방법론의 요소에 대해 제대로 파악했다고 한들
본인이 해당 방법론에 잘 맞는 사람인지, 또한 그 방법이 어떠한 목표를 달성하기 위한 가장 빠르고 좋은 방법인지는
직접 해보기 전까지는 절대로 알 수가 없습니다.
하지만 이런 식으로 방법론의 요소를 파악하고 그걸 토대로 방법들을 선별하여 본인에게 적용시켜본다면,
그렇지 않은 사람에 비해 더욱 빨리 본인에게 맞는 공부 방법을 깨우칠 수 있을 것입니다.
개인적으로 수능 공부와 같은 시험은 시간보다 효율이, 무식함보다는 방법이 훨씬 강조된다고 생각합니다.
좋은 방법은 (높은 확률로) 좋은 결과를 얻을 수 있도록 만들어줍니다.
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