제가 담당하고 있는 사회문화 과목을 예시로 들어 설명을 해보겠습니다. 사회문화를 공부해 본 학생들이라면 기능론, 갈등론, 상징적 상호 작용론에 대해 들어보셨을 겁니다. 다만 기능론, 갈등론, 상징적 상호 작용론이 뭔데?라고 묻는다면 정확하게 무엇인지 대답하는 친구들은 많지 않습니다. 정답을 말해보자면 앞의 세 가지는 사회문화 현상을 이해하는 또는 보는 관점입니다. 실제로 문제에서는 사회문화 현상을 바라보는 다음 글의 관점~ 이런 식으로 언급이 됩니다. 때문에 제목과 소제목을 참고하여 어떠한 주제 내에 어떠한 내용이 포함되어 있는지를 참고하면 암기에도 도움이 되고 문제를 푸는 데에도 도움이 됩니다.

전체적인 흐름을 파악하면서 암기해 보세요.

사회문화 1단원을 예시로 들자면, 첫 번째 소단원에서는 사회문화 현상이 무엇인지를 자연현상과 비교해가며 설명하고 사회문화를 보는 관점인 기능론, 상상론, 상징적 상호 작용론에 대해 설명하고 있습니다. 이후 두 번째 소단원에서는 사회문화 현상을 연구하는 방법을 이야기하면 양적 연구와 질적 연구에 대해 이야기하고 있습니다. 이어서 세 번째 소단원에서는 좀 더 디테일하게 들어가 질문지법, 실험법, 면접법, 참여관찰법, 문헌연구법과 같이 사회문화 현상을 연구하는 과정에서 자료를 수집할 때 쓰는 방법들에 대해 서술하고 있습니다. 마지막으로 네 번째 소단원에서는 이러한 연구들을 진행할 때 갖춰야 할 태도와 연구 윤리에 대해 다루고 있습니다. 이처럼 전체적인 흐름을 파악해가면서 암기를 진행하면 마치 개별적으로 존재했던 개념들이 하나의 스토리처럼 이어지는 효과가 일어날 수 있습니다.

(2) 이해도하고 암기도 했어요. 근데 문제만 풀면 자꾸 틀려요 뭐가 문제일까요?

먼저 문제를 틀린다는 점에서 암기가 잘 안되었거나, 정말 암기가 잘 안되었다면 문제를 접근하는 과정에서 잘못된 인식이 있었다는 것을 알 수 있습니다. 내가 전자에 해당하는지, 후자에 해당하는지를 잘 알아야 합니다. 먼저 전자에 해당하는지 알아보는 방법은 틀린 문제와 관련된 개념을 백지에 써보는 겁니다. 만일 내가 잘 외우고 있다면 수월하게 관련된 내용을 써 내려갈 수 있겠지만, 개념에 빈틈이 있다면 그만큼 채워나가지 못할 겁니다. 개념에 대해 잘 숙지하고 있는 데에도 틀렸다면 후자에 해당하는지 알아보세요. 이는 내가 문제를 풀었던 과정을 되돌아보는 방식을 통해 알 수 있습니다. 최근에는 문제집 해설이 매우 자세하게 잘 나와있기에 참고하면 유용합니다. 내가 전자에 해당한다면 암기를 다시 하는 방법을 통해 해결할 수 있고, 후자에 해당할 경우에는 자신의 잘못된 사고를 고침으로써 자꾸 문제를 틀리는 것을 해결할 수 있습니다.

(3) 틀리는 선지들을 모아서 정리하고 시간을 재고 풀어보세요.

내가 틀렸던 선지들을 모아보면 어느 부분에서 내가 취약한지를 잘 알 수 있습니다. 취약한 부분을 파악했다면 그 부분의 개념들을 다시 한번 더 공부해 보고 시간을 재고서 다시 한번 더 풀어보세요. 여기서 가장 중요한 것은 시간을 재고 푸는 것입니다. 많은 친구들이 시간적으로 여유가 있을 경우에는 천천히 문제를 풀다 보니 어려운 문제들도 잘 푸는 경우가 많습니다. 하지만 시간적으로 압박을 받는 상황 내에서는 사고가 잘되지 않아 평소에 잘 맞던 문제들도 틀리는 경우가 많습니다. 저 또한, 시간적 압박이 있을 때에는 사고가 잘 되지 않았고 어려운 선지들을 하나씩 다 모아서 짧은 시간 내에 맞는지 틀린지 맞추는 연습을 여러 번 반복했었습니다. 1회독으로 짧은 시간 내에 O/X를 판단한 후, 2회독때 여유를 갖고 X 선지일 경우 어떤 부분이 왜 틀렸는지 판단하는 식으로 공부를 진행하면 도움이 됩니다.

사람마다 맞는 방법은 다양하지만, 제가 직접 효과를 보고 과외 학생들에게도 도움이 되었던 방법들을 위주로 적어보았습니다. 모두 열심히 공부하셔서 사회탐구 1등급을 쟁취하시기 바랍니다.

더 궁금하신 사항이 있다면 댓글 또는 쪽지로 알려주세요!

답변을 드리며 앞으로의 사탐 칼럼 제작에도 참고하겠습니다. 감사합니다.