언어영역에서 글의 독해력 수준에 따른 차이

조아요~누르고 갑니다.

저도 독해력파 ㅋㅋ

헉 근데 신기루에서 그 '늘' 때문에 그런거 아니였나요?;;ㅋㅋ

그게 근거이긴 하지만 전체적인 흐름을 안다면 그냥 지문안돌아가고도 당연하게 인지할수도 있습니다ㅎ

매번 좋은글 감사합니다. 앞으로도 부탁드려요 ㅎㅎ

요즘 기출분석을 하면서 느끼는데 평가원 글이 정말 탄탄한거 같긴 해요. ㅎ 아직 두바퀴째지만 앞에 이말이 나왔으니 뒤에 이 말이 나오지라는 게 보이긴 하네요

지문도지문이지만 지문에 맞게 적절하게 문제를 내는것도 느끼시면 더좋겟네요ㅎ

지금까지 지문독해 쪽으로만 가닥잡고 공부했지 지문에 맞게 문제를 낸다는걸 모르고 있었네요. 감사합니다. 내일부터 한번 그렇게 봐야겠네요.

전체적인 흐름에 맞게 문제를 출제하고 있는지 선지는 어떤식으로 만들어지는지 확인해보시면 단어하나하나 고려하고있음을 느끼실거에요. 그것만으로도 성적이 상승할수 있다고 생각해요

ㅋㅋㅋ 이름이 대박이네요.
기훈이는 누구죠? 설마 ebs의 그?

정말 좋은 글입니다. 저같은 경우에 더더욱이요.
저 두쌤에 방법을 모두해본바 전 동욱t에 더 맞는 듯 싶었는데
광일쌤에 화려한 기출분석에 매료되어 광일쌤 빠가 되었어요.
문학은 확실히 광일쌤이 짱인데 이 글을 보니 비문학 만큼은 동욱t가 갑인듯

이비다할땐 비문학에대한 두려움이 없었는데 나중에 갈수록 점점 대충읽는 저를 발견하고 이거듣고 저거듣고하다가 결국 본질은 독해라는걸 깨닫네요....

이름붙인건 아무의미없습니다ㅎㅎ

지금고2입니다만 실전에서 동욱이의 방법을 쓰려다보니불안하다고나 할까요. 제 뇌를못믿고 ㅜㅜ 지문가서 한번더 확인해요. 물론 아주 확실한건 빼고요. 확실한 100점을 맞으려면 지문 일치가 가장 확실하지 않을까요?

글을 다시한번읽어보세요 ㅎ

작년에 수능때 5등급 맞고 지문을 읽는것에 대하여 무언가 깨달은게 있어서 기출분석에 적용해보니
이번 6월과 9월에서 2등급 맞았습니다. 근데 1등급이 목표라서 점수에 만족 할수없기에, 이비에스나 여러 다른것들을 이것저것 접하면서
언어영역에대한 본질이 더 흐려져서 요즘 크게 정체기가 왔었는데,
오늘 작성자님의 글을 읽어보니 잊어버렸던것을 다시 찾은 느낌이랄까요..
감사합니다.

아 스크롤 내리다 닉보고 놀래라

다시찾으셨다니 다행이네요 ㅎ

와... 전 눈팅족이라 왠만하면 댓글 안쓰는데 동욱이이야기가 딱 제 얘기인거 보고 깜놀.... 저도 기출풀때 신기루 지문서 저렇게만 하고 넘어갔는데... 뭔가 가닥이 잡힌 느낌입니다. 고3 가기전에 다시 새로 풀어보면서 재정비해야겠네요. 좋은글 감사합니다

네ㅎ 열공하세요

저는 고 1,2 내내 언어영역 1등급 나온적이 한번도 없었는데,(컨디션 좋고 난이도 쉬우면 2등급.. 아니면 3등급)
고2에서 고3 넘어가면서 걍 기출문제들을 실전연습처럼 걍 풀어제꼈어요. 기출분석이니 뭐니 이런거 한개도 안하고 걍 풀기만 풀었어요
지금은 위에서 말한 1번방법으로 하는데, 지금까지 고3 올라오고 친 시험들은 다 1등급 나오고있어요..
막 지문이랑 선지랑 연결시키는것도 9월 평가원 치면서 실수하면 안되겠다 싶어서 실전에서 처음으로 써봤어요.. 확실하게 하려고.
지금까지 기출문제는 풀어봤어도 기출분석은 단 한번도 하지 않았는데..(주제찾고 선지랑 연결시키고 등등)

전 걍 이해하면서 읽고 문제를 읽으면 아 당연히 이게 답이지 하는 생각을 하면서 문제를 풀어요..
지문 읽을때는 전체 내용 눈으로 쭉 정독하고 아 이래서 이렇구나 하고 그럼 이게 아니지 이렇게 푸는거..
핵심내용 줄긋고 동그라미치고 이런거 전혀 안해요 문학이든 비문학이든.. 전 걍 다 중요한것같아서 핵심내용 이런거 안찾게되더라구요
사실 이게 처음에는 걍 기출분석하고 선지연결하고 핵심문장찾고 등등 이런거하니까 오래걸리기도 하고 귀찮아서 편하게 공부하려고 그런거였는데 은근히 저한테 잘 맞더라구요 걍 읽고 푸는 방법이 ㅋㅋ
저는 문제푼다는 생각 안하고 게임하는것처럼 재미있게 읽어요 즐기면서..
아.. 아아 아! 이러면서 읽는 느낌?
지문 읽으면 글의 내용과 구조가 머릿속에 부드럽게 들어오는 사고과정(글을 읽으면서 생각하는 과정)이 있어서 저는 지문 읽을때 그걸 중요하게 여기면서 읽는데 그걸 말로 표현하기가 힘드네요 ㅜㅜ
옆에서 시간들여서 비문학 지문 하나 놓고 이렇게 생각하면서 읽어라 이렇게 생각하면서 읽어라
이렇게 일일이 가르쳐주면 4~5등급 이하로 나오는 애들은 도저히 그렇게 못읽는다고하거나 말해도 무슨 말인지 잘 모르는데 그나마 3등급 이상 나오는 애들은 아~ 그렇게 읽을수도 있구나 하면서 꽤 괜찮아하던데 이게 쉽게 글로 쓸수있는 성질이 아닌듯..

그리고 저는 아직 글에서 말한 읽으면서 '이게 문제로 나오겠다!' 하는 경지는 아닌가봐요
그냥 읽으면서 뒤에 어떤내용이 나올지 대충 예상되기는 하는데 이게 문제로 나올지 안나올지는 모르겠음 그런거 생각해본적도 없고 ㅜㅜ
아직도 과연 수능에 1등급 맞을수 있을까?하는 생각에 불안함.. 멘붕도 많이오고 그런다던데
하 언어공부 더해야겟다..

아 근데 올비엔 나보다 훨 잘하는 사람들도 많던데 괜히썼당.. 으.. 난중에 지우든가해야지 쪽팔림 ㅜ

그러실필요 없어요 ㅎㅎ 저도 많이 부족한데 이렇게 글쓰는데요뭐 ㅋ 기출문제만 한번 풀어보시면 되실거같아요

머릿속에 그려진 내용으로 풀되 막힐경우(머릿속에 100% 이해시키는 건 사실상 어려우니까)
지문과 대응을 따져보라는 말씀.. 맞으신가요?

네..독해로 못채운부분을 기출분석과 지문과 대응을 통해 메꿔나가는겁니다.

엇 이님 봣던 분이다ㅋㅋ님 왜 제 근사문제 안푸세요ㅠㅠ

이제 기억도 안남 ㅜㅜ

쓰기어법같은경우에는 문제집사서 따로공부해야할까요

어법은 기본적인것들만 교재나 인강찾아서 하시면되구요. 쓰기는 기출만 꼼꼼히 풀어보셔도 됩니다

대박이네요!!! 여태까지 언어쌤들이 햇던 말이랑 다른게하나없네요 스케줄링 예시드는거 까지 똑같음 ㅋㅋㅋ 깜놀
수능얼마안남은 지금 기출분석을 하고있는데요 제 나름 여태까지 분석을 잘해왓다고 생각하지만 그래도 뭔가찝찝한게 있네요. 간략하게 기출분석하는 방법 쫌 갈켜주세여ㅎ

그 언어쌤 잘가르치시는 분이신가보네요ㅋㅋ
혼동을 주지 않기위해서 글에서는 언급을 안했지만 저는 기출분석보다는 독해력에 초점을 뒀습니다.
지금 이순간 독해력을 향상시킬려고 읽던 습관을 바꾸던가 그런거는 안좋을수 있기때문에요.
음..기출분석은 지문 정확히 이해하실때까지 읽고 문제를 접근해보세요.
그럼 스스로 보이는게 많을겁니다..

동욱이♡

언어 비문학 1지문 읽는데 4분씩 걸리는데 이거 어떻게 해야하나요?? 한번읽고 뒤로 가진않는데 이해하면서 한번 쭉 읽는데 시간이 걸려요

EBS 문학의 힘을 빌리는건 어떨까요

지금 기간동안 너무 줄이려고 애쓰는것보다는
현재 상황을 직시하고
괜찮다
느리게 읽어도되니까 우선 이해는 하자라는 마인드가 더 중요할거같네요

윗분말씀이 맞습니다. 의도적으로 읽는속도를 빠르게 할려는거는 언어능력 습득과정 자체부터 잘못된 순서입니다.
지금은 정확한 방식대로 해오고 계신거 같고 이대로 하시면서 자연스럽게 빨리지셔야하는데 그게 남은시간안에 가능한지 불가능한지가 중요한데 우선 지문을 읽는 방식에 있어선 변화를 주시면 절대 안되구요.
ebs로 시간을 덜어내는게 좋은 방법 같습니다. 그리고 꾸준히 하신다면 분명히 속도도 자연스럽게 줄어들거에요

동욱이 광일이 ㅋㅋㅋㅋㅋ

전 어릴때부터 편독? 을 해서인지
비문학은 그냥 술술 읽히는데

문학은 봐도 머리에 안 들어와요 ㅠ
비문학은 동욱이, 문학은 기훈이...

어렷을때부터 책 꾸준히 안읽었지만 삼수ㅠ초반부터 매일 책 읽다보니 동욱이된듯 ㅎㅎ

전 컨디션 복불복이 심해서 읽힐때는 정말 막힘없이 푸는데 조금 졸리고 정신이 흐트러지면 바로 폭락합니다 ㅜㅜ 독해 스킬이 부족해서 흔들리는걸까요ㅜㅜ