[송영준] 국어, 어디까지 공부해야 할까?
안녕하세요~
국어는 흐른다, 송영준입니다.
11월 수능까지 참 많은 시간이 남아 있습니다.
강의를 듣고
기출을 분석하며
그 시간을 채워 나가겠죠.
이 과정 속에서
우리가 얻으려고 하는 것은 무엇인가요?
1등급, 100점과 같은 결과를 얘기하려는 것이 아닙니다.
하루하루 쌓여가는 시간 속에서
무엇을 목표로 해야 하는지를 얘기하고자 합니다.
우리는 국어 영역을 어디까지 공부해야 할까요?
...............................................
지난 시간에는 국어 공부를 어떻게 시작하는지에 대해 다뤘습니다.
국어 공부의 첫 단계에 대한 것이었죠.
(https://orbi.kr/00016227892 )
이번 시간은 국어 공부의 마지막 단계에 대한 얘기입니다.
수능까지
시간이 많이 남았지만
국어 공부의 끝을 설명하는 이유는
남은 시간을 어떻게 써야 하는지를 알기 위함입니다.
국어 공부의 마지막 단계는
'문제 공부'입니다.
문제를 공부한다? 무슨 뜻일까요?
...............................................
1등급, 100점은
우리가 찾은 정답의 갯수에 대한 것입니다.
만약 1컷이 90점이라면
90점 이상에 해당할 만큼 문제를 맞췄을 때
1등급을 받겠죠.
고통스러운 공부 속에서
결국 얻으려고 하는 것은
답을 찾는 실력입니다.
그런데 여기서 주의할 점이 있습니다.
문제의 답을 찾는 실력(문제 풀이 실력)과
글을 읽는 실력(독해력)은 다르다는 것입니다.
독해만 준비해서는
문제 풀이력을 보장할 수 없어요.
독해가 전부라 생각하는 학생이 많이 보입니다.
문제 풀이력과 독해력이 다르다는 것을 쉽게 받아들이기 어려울 거예요.
예를 들어 설명해 보겠습니다.
...............................................
며칠 전에 발렌타인 데이가 있었죠.
사랑하는 사람에게
말랑말랑한 생초콜릿을 만들어 주기로 했다고 해 봅시다.
음식을 맛있게 만들기 위해
요리 레시피를 검색해 본 일이 있을 거예요.
요리 레시피는 어떻게 구성되어 있나요?
우선 재료를 설명합니다
생초콜릿의 재료는 기본적으로
초코 덩어리, 생크림입니다.
버터를 추가하기도 합니다.
저는 버터까지 넣은 것을 선호하므로~
재료를 초코 덩어리, 생크림, 버터라고 하겠습니다.
마트가서 필요한 재료를 모두 사왔어요.
생초콜릿 만들기가 끝났나요?
아니죠
진짜 요리는 지금부터입니다. (본격 요리 칼럼..)
생크림을 끓입니다
보글보글 거품이 올라오기 시작할 때
초코 덩어리를 넣고
열심히 저어줍니다.
생크림과 초코의 비율을 잘 조절해야 합니다.
생크림을 많이 넣으면
생초콜릿이 잘 굳질 않기 때문이에요.
극단적인 경우에는
선물하러 가는 동안
녹아서 물처럼 흐르는 경우도 있습니다 =_=
온도도 주의해야 해요.
초콜릿을 녹일 때 너무 센 불에서 하면
초콜릿이 탄 것(?)처럼 딱딱해질 수 있어요.
그래서 적당한 온도로 중탕하곤 합니다.
어쨌든 이렇게 녹인
초콜릿에 버터를 넣어 줍니다.
버터도 비율을 잘 조절해야 합니다.
너무 많이 넣으면 초콜릿이 굳지 않을 수 있어요.
나머지 과정은 생략하겠습니다..
...............................................
수능에서 문제를 푸는 과정은
이러한 생초콜릿을 만드는 과정과 무척 비슷합니다.
쉬운 문제를 하나 살펴보죠.
<2018학년도 수능>
20. (가)와 (나)의 공통점으로 가장 적절한 것은?
① 청자를 명시적으로 설정하여 풍자적으로 비판하고 있다.
② 유사한 시구를 반복함으로써 화자의 의지를 강조하고 있다.
③ 시적 대상에 생명력을 부여하여 의지를 지닌 존재로 나타내고 있다.
④ 다양한 이미지를 통해 자연의 모습을 감각적으로 드러내고 있다.
⑤ 반어적 어조를 활용하여 현실에 대한 비관적 태도를 드러내고 있다.
시험에서 우리가 할 일은
이 문제의 답을 찾는 것입니다.
문제의 답은 생초콜릿에 해당합니다.
지문은요?
지문은 생초콜릿의 재료에 해당하겠죠.
지문의 정보를 활용해서 문제를 푸는 것이니까요.
마트에서 재료를 사왔다고 해서 요리가 끝난 것이 아니죠.
진짜 요리는 재료를 준비한 다음입니다.
마찬가지예요.
위 문제를 풀기 위해 필요한 재료는 글입니다.
그런데 글을 잘 읽은 것은
재료를 잘 준비한 것뿐이에요.
초콜릿과 생크림을 어떤 비율로 섞을 것인지
어떤 온도로 녹일 것인지에 대한 고려가 빠져 있습니다.
1번 문제를 봅시다.
문제에 필요한 것은 무엇인가요?
"지문이요."가 아닙니다.
"(가)와 (나)이요."도 아닙니다.
20번이 묻는 것은 내용의 표현 방식입니다.
그런데 '내용의 표현 방식'이란 녀석은 흔히 말하는 '내용'과 방향이 다릅니다.
② 유사한 시구를 반복함으로써 화자의 의지를 강조하고 있다.
선택지의 '유사한 시구를 반복'했다는 것은
글쓴이가 내용을 어떻게 전달했는지에 관한 것입니다.
"유사한 시구를 반복합니다."라는 내용이 그대로 지문에 나와 있는 것이 아니죠.
지문에서
'사과가 빨갛다.'가 반복되면 유사한 시구의 반복에 해당할 수 있고
'하늘이 푸르다.'가 반복돼도 유사한 시구의 반복에 해당할 수 있습니다.
내용이 어떻든 유사하게 반복된다면 '유사한 시구의 반복'에 해당할 수 있어요.
이처럼 '내용'과 '내용의 표현 방식'은 다릅니다.
따라서 '내용의 표현 방식'은 따로 확인해야 하는 것이죠.
............................................
20번을 풀기 위해
지문(재료)에서 확인해야 할 것은 '내용의 표현 방식'입니다.
그런데 여러분은 글을 읽을 때
보통 내용만 읽습니다.
주어진 글이
사랑에 관한 것인지
고향에 대한 그리움에 관한 것인지는 압니다.
그런데 이러한 정보들로 20번의 답을 찾을 수는 없습니다.
'내용'을 읽는 것과 '내용의 표현 방식'을 읽는 것은 다르기 때문입니다.
학생들은 20번을 풀기 위해 글을 다시 읽습니다.
글을 다시 훑으며 '유사한 시구'가 반복되었는지를 찾는 것이죠.
'청자를 명시적으로 설정'했는지
'시적 대상에 생명력을 부여'했는지
'다양한 이미지'를 활용했는지
'반어적 어조'를 활용했는지도 마찬가지입니다.
시험은 문제를 푸는 것이 목적인데
문제를 풀기 위해 글을 다시 읽었습니다.
이제 이런 의문이 들게 됩니다.
"그럼 내가 처음에 읽은 것은 뭐지?"
문제 해결 능력이란 바로 이러한 부분을 준비하는 것을 말합니다.
'문제와 일치된 독해'
이것을 잡는 것이죠.
내용을 잘 이해하는 차원을 넘어
문제에서 요구하는 바에 맞게
글을 읽는 것을 말합니다.
문제 풀이와 독해가 분리된 가장 근본적인 이유는
문제에 대해 심도있게 고민해 본 적이 없기 때문입니다.
글을 먼저 읽을지
문제를 먼저 읽을지
글의 중간에서 문제를 확인할지
다 끝나고 확인할지
주어진 문제는
무엇을 묻는지
어디에서 풀어야 하는지
선택지는 어떤 방식으로 정오를 판단해야 하는지 등
이것들은 문제 공부를 통해 확인할 수 있습니다.
독해 공부만으로는 답을 내릴 수 없습니다.
............................................
* 그냥 두 번 읽으면 안 되나요?
안 됩니다.
왜냐하면 시간 때문입니다.
두 번, 세 번 읽어야 풀 수 있을 정도로
복잡하고 어려운 문제를 말하는 것이 아닙니다.
그런 문제는 당연히 그렇게 해 주어야 합니다.
한 번에 풀 수 있는 문제를 두 번, 세 번에 걸쳐 푸는 것이 문제입니다.
문제를 공부하지 않으면
매번 시간에 쫓길 수밖에 없습니다.
쓸데없는 부분에 시간을 쓰고 있으니까요.
시간 낭비입니다.
독해만 공부하는 것은
재료만 준비하고 맛있는 음식이 만들어지기를 바라는 것과 같아요.
글을 잘 읽는 것은
풀이에 필요한 재료를 다듬은 것뿐입니다.
음식을 훨씬 맛있게 만드는 부분은 그 다음입니다.
............................................
여러분은 문제에 대해 고민한 적이 있나요?
앞으로 11월까지의 공부 계획에
문제 공부가 포함되어 있나요?
시험은 독해력과 문제 풀이 능력을 모두 요구합니다.
따라서 문제 풀이 능력을 향상시킬 수 있도록
독해력은 6평, 늦어도 9평 전에는 마무리하는 것이 좋습니다.
'열심히 하면 어떻게든 되겠지' 하는 마음으로
안일하게 공부하지 않았으면 합니다.
저는 현장에서
단지 '열심히'했기 때문에
대학에 진학하지 못한 학생을 너무나 많이 봤습니다.
똑똑하게 공부합시다.
...................................................
19학년도 수능 대비 '국어는 흐른다'가 곧 출판됩니다.
출판 기념 무료 면담을 진행 중이에요.
...................................................
좋아요와 댓글은 큰 힘이 됩니다~
감사합니다.
0 XDK (+0)
유익한 글을 읽었다면 작성자에게 XDK를 선물하세요.
-
수능신청 1
사전신청 굳이 안하고 사진 두장들고 모교가서해도 되는것? 사전신청 필수 아닌거 맞죠?
-
말하는 뽄새보소
-
생윤 너무 ㅈ같음 아 칸트 ㅣ미친년
-
화암구곡 떡밥
-
오마위시!헤이! 위얼엔시리위시! 엔시리위시! 엔시리위시!
-
나도 밴먹긴 무서워
-
공부 잘 못하던 시절이지만 뭔 표본 두명이 사탐만 1이라고 사탐 내려치기하길래 예전...
-
분명 나와 같은 고등학생이지만 파릇파릇한 느낌이 드는 걸 보니 절로 웃음이 나옴 걍 힐링됨
-
ㅈㄱㄴ
-
아 현역이나 허수 대부분은 지금도 뉴런 듣구나(시발점도 보이더라 고2겠지…?)
-
과탐 논란 해결방법 10
저처럼 포기하시면 해결됩니다
-
학교는 인하대가 높다는데, 어문계열이라서...
-
밴먹나
-
수학 실모 추천 0
지금 강대X만 풀고 있는데 9모 끝나고 이미지T 실모 살까하는데 이미지T 실모...
-
일상에 더 도움되는건 사탐이긴 함 특히 경제,법정 아 근데 둘 다 하는 사람 없구나
-
3+급 공부 ㄹㅇ 하나도 못하고 셤장 들어간 거라(전날 모의고사 한 회차 절반...
-
뒤에서 혼자 직탐하는 애들 부럽네
-
미기확 다 한 사탐 최저 논술러 vs 정시 미적물2지1 5
물리학과 기준으로 둘 중에 누가 더 유리함?(진짜 모름)
-
전 오지훈t, 이명학t, 권용기t, 이기상t, 정석민t
-
대학 라인이 어케 되나요?
-
근데 4등급대 애들부턴 발언권 없다 생각함 내가 노배로 벅벅 풀어도 6등급은...
-
과탐을 하는게 아님 오지훈을 쳐다보는거임.
-
ai 합성 기술 지문
-
과중이긴한데 ㅈ반고 2학년이면 조졸할때 일반전형 면접 많이 힘든가요….
-
쳐자는 사람들 1승
-
나 지금 5일만에 커뮤하고 도파민이 봇물 터지듯 터지고 있음
-
ㄹㅇ 팩트는 4
수능 77일 남았다는거 눈 딱 감았다 뜨면 탐구 마킹 끝나고 재종학원 생각하고 있다는거
-
5사1화투 8
이게맞다 ㅇㅇ 다들 화2하셈
-
이감 처음 3
풀어봤는데.. 개 털렸는데 ..사설이 평가원 보다 어려움? 아니.. 비문학에서 이...
-
실모 보면 74~81 진동이고 공통에서 1~2개 틀리는데 미적분에서 3~4개 틀림...
-
과탐제외하고 국수 1컷 턱걸이들이랑 백분위 99이상은 차원이 다르네
-
본인은 연의랑 고의 고르라 해도 고의 고를 인간이라 무조건 과탐해야 됨
-
여르비 ㅇㅈ 5
감사합니다
-
사탐런 가이드! 2
그딴 건 없고 윤사 하세용~~ ♡ 꿀잼~~~~~~
-
고3 추석 시골 2
고3인데 추석에 시골 내려가야 하나요? 한두달 전에 할아버지 장례식이 있었어서...
-
미적 질문 5
미분해서 풀어볼려고 했는데 계속 막히는데 풀어주실 준 계신가요 ㅠㅠ
-
물리5>>사탐1 3
우리 물리단은 절대 물러나지 않는다 맞서싸워라!!
-
원래 빈칸완성이 좀 할만하고 순서, 삽입, 마지막 장문이 복병인가요?
-
아니씨발 사탐 8
생윤 개ㅈ같은데? 생명 버리고 사문은 개념 7일컷하고 8투스 46맞아서 아직까진...
-
만약 본인이 사탐 점수가 잘 안나온다면 물리1 지구1 찍먹 해보는게 어떨까요?...
-
예전에 가4나1 논쟁 시절에는 가4가 나형 가봤자 이과 과를 못가니 목표가 이공계면...
-
와 ㅈㄴ이쁘네 2
이렇게 생겼는데 찐따녀? ㅁㅊㄷㅁㅊㅇ
-
잇올 책장 다 정리했는데 개뻘짓했네
-
과탐런 안치는게 ㅂㅅ임
-
과4 사1인거 같으면 걍 사탐해. 이제 공대 제한도 없어졌는데. 자기가 선택해서...
-
저스트n 베타 이거 어려움?
-
팩트는 2
사실이라는거 ㅇㅇ
-
수학고수만.. 4
도움
ㄱㄷㅇ : 국어는 독해력이지... 문제 푸는 스킬은 개나 줘버리라고!!!